法國(guó)工程师文(wén)凭
工程师文(wén)凭颁发给攻读科(kē)學(xué)技术类课程或為(wèi)解决公司在设计、产品、系统和服務(wù)方面所遇到的复杂技术问题的培训课程的學(xué)生。學(xué)生通过获得技术、经济、社会、人文(wén)以及可(kě)持续发展等相关知识来解决实际问题,尤其是在工业和建筑业领域。
在科(kē)學(xué)、技术、工业的不同主题领域,工程师课程都教授研究、发展、學(xué)习、项目管理(lǐ)、工业管理(lǐ)、人力资源管理(lǐ)、创业等基本方法。
工程师文(wén)凭的获得者可(kě)以工作于涉及基础科(kē)學(xué)所在的广泛领域,可(kě)以管理(lǐ)科(kē)學(xué)和技术领域的相关资源,掌握工程领域的方法和工具,在國(guó)际化背景中考虑工业和经济问题。
工程师文(wén)凭學(xué)制5年(10學(xué)期,300ECTS學(xué)分(fēn)),其中2年為(wèi)预备课程或者针对基础科(kē)學(xué)的强化课程。
學(xué)生攻读两年的“预备课程”(在高中的预备班或者高等工程师學(xué)院的预备课程)之后,经过严格考试或材料筛选,再攻读為(wèi)期3年的工程师、管理(lǐ)和國(guó)际文(wén)化课程。也有(yǒu)针对拥有(yǒu)科(kē)學(xué)學(xué)士文(wén)凭或硕士第一年文(wén)凭的學(xué)生的录取流程。
前几學(xué)期(第5到第8學(xué)期)致力于深化数學(xué)、物(wù)理(lǐ)、化學(xué)、机械、電(diàn)力等方面的基础知识及其联合应用(yòng)。此后學(xué)生可(kě)以选择专业方向。學(xué)校同样也提供与经营、管理(lǐ)、金融相关的课程,便于工程师成為(wèi)管理(lǐ)者。
根据學(xué)校的不同,课程分(fēn)為(wèi)全科(kē)型或专业型。工程师课程总是融合管理(lǐ)和國(guó)际化,强调多(duō)专业复合性:经济科(kē)學(xué)、人文(wén)社会科(kē)學(xué)、公共关系、文(wén)化等。越来越多(duō)的英语授课课程要求學(xué)生有(yǒu)较好的英语水平(B2以上)。
為(wèi)何申请工程师课程?
优势:
-法國(guó)工程师院校与企业建立直接联系。企业积极参与院校的管理(lǐ)并共同开发课程,让學(xué)生能(néng)有(yǒu)更多(duō)实践机会。无论是工人还是项目主管的职位,都需要从事多(duō)次实习。一个學(xué)期的实习让學(xué)生能(néng)在真实的职场中完成项目。
-在最后一學(xué)年之前,有(yǒu)机会在法國(guó)或外國(guó)企业进行一年的专业研究或任務(wù)。
-校际交换或出國(guó)游學(xué)包含在课程计划之中,并受到承认。英语是必修课,學(xué)生还可(kě)以學(xué)习第二门外语,甚至第三外语。某些课程和专业用(yòng)英语授课,并向所有(yǒu)人开放。
工程师涉及的主要领域
航空航天 | 化學(xué)工程 |
农产品加工 | 土木(mù)工程 |
农學(xué) | 城乡规划、國(guó)土整治 |
自动化 | 水工程 |
建筑 | 流程管理(lǐ) |
化學(xué) | 電(diàn)力、電(diàn)子技术 |
電(diàn)子 | 水力學(xué) |
能(néng)源 | 工业工程 |
环境 | 海洋工程 |
信息 | 机械工程 |
工业信息技术 | 核工程 |
仪器仪表 | 物(wù)理(lǐ)工程 |
材料(聚合物(wù),金属) | 都市工程學(xué) |
应用(yòng)数學(xué) | 生物(wù)信息學(xué) |
机械 | 伐木(mù) |
机械電(diàn)子學(xué) | 包装 |
多(duō)媒體(tǐ) | 园艺 |
光電(diàn) | 物(wù)流 |
网络 | 微生物(wù)學(xué) |
健康 | 微電(diàn)子學(xué) |
地球科(kē)學(xué) | 微系统 |
安全 | 显微技术 |
信息系统 | 造景 |
信息技术 | 塑料加工 |
電(diàn)信 | 机器人學(xué) |
公共工程 | 嵌入式系统 |
生物(wù)學(xué) | 纺织,纤维 |
生物(wù)医學(xué) | 地形學(xué) |